FINGER PAINTING DAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS PADA ANAK PRASEKOLAH
Finger Painting and The Developments of Preschoolers Fine Motors in The Pre-Kindergartens
DOI:
https://doi.org/10.38215/jutek.v3i1.36Kata Kunci:
finger painting, puzzle, perkembangan motorik halusAbstrak
Perkembangan motorik halus merupakan kemampuan anak untuk mengamati sesuatu dan melakukan gerakan dengan bantuan otot kecil. Kemampuan motorik halus pada anak dapat dikembangkan dengan memberikan stimulasi berupa bermain puzzle, memotong, menggambar, menulis, finger painting dan lain sebagainya. Kurangnya stimulasi akan mengakibatkan anak memiliki gangguan konsentrasi pada saat anak duduk disekolah dasar yang berdampak pada perkembangan kognitif anak. Tujuan : Diketahui pengaruh finger painting terhadap perkembangan motorik halus anak usia prasekolah di PAUD Al Hijrah dan PAUD Smart Sidoluhur, Kecamatan Godean, Sleman. Quasi eksperimental research method with non equivalent control group design. Populasi studi penelitian adalah siswa PAUD Al-Hijrah dan Smart Desa Sidoluhur Kec. Godean dengan sampel masing-masing kelompok 16. Analisis data menggunakan Independent T-Test. Kelompok eksperimen diberikan stimulasi finger painting dan kelompok kontrol diberikan stimulasi menyusun puzzle. Rata-rata perkembangan motorik halus setelah diberikan intervensi mengalami peningkatan baik jenis stimulasi finger painting (sig. 0,000) maupun menyusun puzzle (sig. 0,002). Finger painting lebih meningkatkan perkembangan motorik halus anak pada usia prasekolah dibandingkan dengan menyusun puzzle dengan perbedaan rata-rata nilai selisih 1,000 (sig. 0,007). Kesimpulan : Ada pengaruh finger painting dengan perkembangan motorik halus anak pada usia prasekolah
Unduhan
Referensi
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2020 JURNAL TERAS KESEHATAN
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish articles in Jurnal Teras Kesehatan agree to the following terms:
- Authors retain copyright of the article and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access)
