Analisis Pengetahuan Tugas Perkembangan Keluarga Dengan Perilaku Orang Tua Dalam Penggunaan Gawai Pada Anak Usia Pra Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.38215/prr4ez76Kata Kunci:
anak usia pra sekolah, gawai, pengetahuan, perilaku orang tua, perkembangan keluargaAbstrak
Kemajuan teknologi sudah dapat dimanfaatkan oleh semua kalangan, termasuk pada anak usia pra sekolah (3-6 tahun), teknologi informasi yang sangat akrab dengan anak adalah gawai. Perilaku orang tua akan menjadikan contoh nyata penggunaan gawai pada anak, selain itu penggunaan gawai pada anak dapat mempengaruhi proses keluarga dan perkembangan keluarga. Tujuan dalam penelitian ini adalah menganalisis pengetahuan tugas perkembangan keluarga dengan perilaku orang tua dalam penggunaan gawai pada anak. Penelitian ini menggunakan desai croosectional study pada 106 anak usia pra sekolah di Kampung Rumbut Kecamatan Cimanggis Kota Depok. Hasil uji statistik dengan menggunakan uji chi square (α=0,05) didapatkan hubungan pengetahuan tugas perkembangan keluarga dengan perilaku orang tua dalam penggunaan gawai pada anak usia pra sekolah, hasil menunjukkan perilaku orang tua pada sikap orang tua dalam penggunaan gawai pada anak p=0,000 (<α 0,05), perilaku kontrol diri orang tua p=0,000 (<α 0,05), pada perilaku orang tua dan anak dalam penggunaan gawai p=0,025 (<α 0,05). Orang tua harus mampu memahami penggunaan gawai yang baik dan tepat untuk anak-anaknya. Orang tua harus mampu mengontrol diri dalam penggunaan gawai, karena perilaku orang tua akan sangat mempengaruhi perilaku anak.
Unduhan
Referensi
Adii, A., Patungo, V., & Tame, M. (2023). Pengaruh Tugas Perkembangan Keluarga Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Pra Sekolah Di Puskesmas Sp-3 Wadio Kabupaten Nabire
Agustin, K., Zen, D. N., & Wibowo, D. A. (2022). Hubungan Lama Penggunaan Gadget dengan Masalah Mental Emosional pada Anak Usia Pra Sekolah di TK Aba Kecamatan Ciamis Kabupaten Ciamis Tahun 2021. Jurnal Keperawatan Galuh, 4(2). https://doi.org/10.25157/jkg.v4i2.8369
Chusna, P. A. (2017). Pengaruh Media Gadget Pada Perkembangan Karakter Anak. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Sosial Keagamaan, 17(2), 315–330. https://e-resources.perpusnas.go.id:2093/doi/abs/10.1142/S0192415X20500500
Febrianti, T., Fitriyani, P., (2022). Hubungan Pengetahuan Tugas Perkembangan Keluarga dengan Penerapan Stimulasi Perkembangan pada Anak Usia Pra Sekolah (Vol. 11, Issue 2).
Febrianti, T., Hawara, G., Dwi Hapsari Utami, V., Hasanah, U., Tinggi Ilmu Kesehatan Raflesia Depok, S., Raya No, J., Depok, C., Barat, J., Tinggi Ilmu Kesehatan Widya Darma Husada, S., Pajajaran No, J., Pamulang, K., Selatan, T., Indonesia, B., & Kunci, K. (2024). Analisis Status Ibu Bekerja Dengan Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah Di Kota Bengkulu. 07(01), 84–95. https://doi.org/10.47522/jmk.v7i
Friedman. (2015). Buku Ajar Keperawatan Keluarga Riset , Teori dan Praktik. In Majalah Kedokteran Andalas.
Haavio-Mannila, E. (2019). 6. Family developmental tasks and happiness. In The family life cycle in European societies. https://doi.org/10.1515/9783110802382-009
Hasanah, N., & Musayyadah, M. (2022). Analisis Pola Asuh Orang Tua Dalam Pembatasan Penggunaan Gadget Bagi Anak Usia Dini Ditinjau Dari Tingkat Pendidikan Dan Status Ekonomi Orang Tua Di Desa Taddan Kecamatan Camplong Kabupaten Sampang. JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS, 8(2). https://doi.org/10.24114/jbrue.v8i2.39045
Johnson, D. J., & Hertlein, K. M. (2019). Parents’ perceptions of smartphone use and parenting practices. Qualitative Report. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2019.3932
Khoshgoftar, M., Khodabakhshi-Koolaee, A., & Sheikhi, M. R. (2022). Analysis of the early mother-child relationship in schizophrenic patients. International Journal of Social Psychiatry, 68(3). https://doi.org/10.1177/0020764021991186
Kim, B., Han, S. R., Park, E. J., Yoo, H., Suh, S., & Shin, Y. (2021). The relationship between mother’s smartphone addiction achildren’s smartphone usage. Psychiatry Investigation. https://doi.org/10.30773/pi.2020.0338
Kim Jiu, C., Muhammadiyah Pontianak, S., Pratama, K., & Pradika, J. (2022). under a Creative Commons Attribution-Sharealike 4.0 International Pengawasan Orang Tua Dalam Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini Selama Masa Pandemi Covid-19. 7(2), 167–180.
Knitter, B., & Zemp, M. (2020). Digital Family Life: A Systematic Review of the Impact of Parental Smartphone Use on Parent-Child Interactions. Digital Psychology. https://doi.org/10.24989/dp.v1i1.1809
Maglaya, A. S. (2009). Nursing Practice In Community. In Elsevier Mosby. https://doi.org/10.5172/conu.2007.24.1.106a
Matthes, J., Thomas, M. F., Stevic, A., & Schmuck, D. (2021). Fighting over smartphones? Parents’ excessive smartphone use, lack of control over children’s use, and conflict. Computers in Human Behavior. https://doi.org/10.1016/j.chb.2020.106618
Modecki, K. L., Low-Choy, S., Uink, B. N., Vernon, L., Correia, H., & Andrews, K. (2020). Tuning into the real effect of smartphone use on parenting: a multiverse analysis. Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines. https://doi.org/10.1111/jcpp.13282
Mulyantari, A. I., Romadhona, N., Nuripah, G., Susanti, Y., & Respati, T. (2019). Hubungan Kebiasaan Penggunaan Gadget dengan Status Mental Emosional pada Anak Usia Prasekolah. Jurnal Integrasi Kesehatan & Sains, 1(1). https://doi.org/10.29313/jiks.v1i1.4213
Nursalam. (2019). konsep dan Dokumentasi Proses Keperawatan. Journal of Chemical Information and Modeling.
Pendidikan, K., Kebudayaan, D., Penelitian, B., Pengembangan, D., Penelitian, P., Pendidikan, K., & Kebijakan, R. (n.d.). Penggunaan Gawai. www.puslitjakdikbud.go.id
Puji Lestari, I., & Permata Sari, I. (n.d.). Pengaruh Intensitas Dan Jenis Pemakaian Dalam Penggunaan Gadget Terhadap Tingkat Emosional Pada Anak Usia Sekolah. Http://Jurnal.Globalhealthsciencegroup.Com/Index.Php/Ijnhs
Sastroasmoro, S., & Ismael, S. (2011). Dasar-dasar metodologi penelitian klinis/ Prof. dr. Sudigdo Sastroasmoro, Prof. dr. Sofyan Ismael |. In Jakarta : Sagung Seto, 2011 ©2011 CV. Sagung Seto.
Self, G. L., Springer, K. S., & Duvall, E. (1978). Marriage and Family Development. The Family Coordinator. https://doi.org/10.2307/583458
Tiara. (2019). Perilaku Orang Tua Terhadap Penggunaan Gawai Anak Pra Sekolah Serta Dampak Pada Tajam Penglihatan Anak
Warmansyah, J., Ismandela, A., Fatma Nabila, D., Wulandari, R., Putri Wahyu, W., putri, A., Komalasari, E., Sari, M., Yuningsih, R., Masril, M., & Pendidikan Usia Dini, J. (2023). Smartphone Addiction, Executive Function, and Mother-Child Relationships in Early Childhood Emotion Dysregulation. 17(2), 1693–1602. https://doi.org/10.21009/JPUD.172.05
Yulinawati, C., Ismail, D., Haksari, E. L., & Rokhanawaty, D. (2020). Penerapan Metode Bermain sebagai Stimulasi untuk Meningkatkan Perkembangan Anak. Jurnal Keperawatan Jiwa, 8(2). https://doi.org/10.26714/jkj.8.2.2020.147-152
Zahida, F. amaani, apipudin, A., & Hidayat, N. (2020). Pengetahuan Orang Tua Tentang Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Prasekolah Di Ra Persis 16 Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya. Jurnal Kesehatan Stikes Muhammadiyah Ciamis, 7(1). Https://Doi.Org/10.52221/Jurkes.V7i1.90
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 JURNAL TERAS KESEHATAN
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish articles in Jurnal Teras Kesehatan agree to the following terms:
- Authors retain copyright of the article and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access)
