PENGARUH PENERAPAN METODE INTERVENSI SEMANTIK DIVERGEN TERHADAP AFASIA TRANSKORTIKAL MOTORIS
Effect of Application of Divergent Semantic Interventional Therapy Method on Motor Transcortical Aphasia
DOI:
https://doi.org/10.38215/jutek.v3i2.54Kata Kunci:
pengaruh, metode intervensi semantik divergen, afasia transkortikalAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode intervensi semantik divergen pada klien afasia transkortikal motoris pasca stroke jenis kelamin laki-laki usia 44 tahun di Rumah Sakit Umum Daerah Cibabat. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen penelitian studi kasus yang bertujuan untuk mengetahui keadaan subjek sebelum dan sesudah intervensi melalui terapi. Pengumpulan data dilakukan melalui tahapan WOTS, yaitu (1) wawancara dengan orang tua klien, (2) Observasi secara langsung terhadap klien, (3) melakukan tes kepada klien, dan (4) studi dokumen rekam medis pasien. Hasil penelitian setelah dilakukan terapi dengan menggunakan metode intervensi semantik divergen sebanyak 15 kali pertemuan diperoleh hasil baik dengan penilaian menyebut tingkat kata pada kata benda. Simpulan yang diperoleh bahwa metode intervensi semantik divergen berpengaruh untuk menyebut tingkat benda.
Unduhan
Referensi
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2021 JURNAL TERAS KESEHATAN
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish articles in Jurnal Teras Kesehatan agree to the following terms:
- Authors retain copyright of the article and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access)
